Применение ассистивных технологий в практике инклюзивного обучения детей с нарушенным слухом

Кулакова, Е. В.

Применение ассистивных технологий в практике инклюзивного обучения детей с нарушенным слухом

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:42:10Z

Аннотация:

В статье рассматривается пакет современных ассистивных технологий, которые используются при включении школьников с нарушенным слухом в общеобразовательные учебные заведения.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СУРДОПЕДАГОГИКА, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Тип: Article

Применение ассистивных технологий в практике инклюзивного обучения детей с нарушенным слухом

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация