О некоторых формах реализации новых современных тенденций в вузовском образовательном процессе: на примере изучения курса "Двуязычная лексикография" в работе с китайскими студентами
Рассматриваются основные современные парадигмы образовательного процесса в вузе за несколько последних лет, особое внимание уделяется реализации знаниево-деятельностной парадигмы, раскрываются ее положительные возможности при изучении русского языка китайскими студентами.