Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:42:52Z

Аннотация:

В статье дается краткий обзор методических концепций изучения романа А. С. Пушкина "Капитанская дочка" в школе и предлагается система приемов выявления авторской позиции в произведении на этапах восприятия, анализа и интерпретации текста на уроке литературы, построенном как учебный диалог.

Тип: Article