Изучение и совершенствование осознания себя как представителя пола у детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью

Щеглова, П. А.

Изучение и совершенствование осознания себя как представителя пола у детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью

Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:43:16Z

Аннотация:

В данной работе рассматривается проблема осознания себя как представителя пола у детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью на теоретическом и экспериментальном уровнях. Предоставлен диагностический инструментарий, по результатам констатирующего этапа эксперимента составлена коррекционная программа по совершенствованию изучаемого показателя. Для эффективной реализации программы предоставлены рекомендации для педагогов и родителей по оптимизации уровня осознания себя как представителя пола у детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью.

Ключевые слова:
ОСОЗНАНИЕ СЕБЯ КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ПОЛА, ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПОЛОВОЕ САМОСОЗНАНИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕТИ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

Тип: thesis