В данной работе рассмотрены возможности использования импровизации при создании современных хореографических композиций для учащихся старшего школьного возраста, а также созданы две авторские миниатюры в виде сценических постановок, которые можно использовать в репертуаре детско-юношеских хореографических коллективов.