В данной работе рассмотрена эстрадная студия как форма дополнительного музыкального образования; выявлены требования к содержанию и структуре эстрадного вокального номера; проанализированы музыкально-исполнительские возможности младших школьников – участников эстрадной студии; отобраны методы и приемы поэтапной подготовки эстрадных вокальных номеров и проверена их эффективность в опытной работе.