Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:45:20Z

Аннотация:

Ухудшающийся уровень знаний школьников можно связать с последовательно проводимыми реформами системы образования, особенно с так называемым, ФГОС второго поколения. А именно, со снижением объема часов учебного плана по фундаментальным предметам, и с ошибочностью концепции системно-деятельностного подхода, которая лежит в основе действующего закона об образовании. Понимают ли эту взаимосвязь (уровень знаний – законодательство об образовании) партии-законодатели, вошедшие в Государственную Думу в 2016 году. Как прослеживается это понимание в программных документах и законопроектах партий-законодателей.

Тип: thesis