В работе представлено изучение профессионально-личностной направленности преподавателя высшего учебного заведения, разработка программы, направленной на её оптимизацию. Результаты исследования показали необходимость оптимизации направленности, на основе данных составлена и апробирована программа оптимизации. Полученные данные могут быть использованы сотрудниками психологических служб высших учебных заведений для работы с преподавателями - диагностике и оптимизации профессионально-личностной направленности при необходимости.