В работе описывается выявление показателей профессионального самоопределения девятиклассников становится основой для организации индивидуальных маршрутов их профильной подготовки; профессиональное самоопределение, являясь целью профилизации школьников, реализуется в совместной сопровождающей деятельности родителей, учителей, под руководством специалиста педагога-психолога.