Представлен краткий обзор истории и значимых моментов Всемирного университетского президентского форума женщин. Автор описывает российскую и китайскую системы образования, акцентируя внимание на опыте подготовки учительских кадров и на двух системах этой подготовки. Первая система представлена в педагогических вузах, вторая – в колледжах, которые являются структурными подразделениями университетов. Раскрыты такие понятия, как "образование", "лидерство в образовании", "компетентный педагог".