Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:47:40Z

Аннотация:

Рассматривается педагогическое ценностно-смысловое взаимодействие как система связей непосредственного взаимодействия и взаимопроникновения, которое реализуется в процессе формирования гражданской идентичности подростка в условиях информального образования в детском оздоровительном лагере, обеспечивающая насыщение личностными смыслами содержательной и событийной жизнедеятельности подростка и его субъектную позицию в социальных практиках.

Тип: Article

Другие версии документа

Педагогическое ценностно-смысловое взаимодействие в информальном образовании детского оздоровительного лагеря