В ВКР на теоретическом уровне выявлены и описаны особенности содержания когнитивно – познавательной сферы личности, проведен теоретический анализ проблем формирования когнитивно – познавательной сферы личности в подростковом возрасте, определены факторы образовательных технологий профильного обучения и его влияние на когнитивно- познавательную сферу личности.