ВКР посвящена исследованию показателей агрессии у студентов с разным уровнем самооценки. В работе проведен анализ научно-методической литературы по проблеме агрессии, рассмотрены определения понятий агрессии и самооценки. Охарактеризованы психологические особенности юношеского возраста. Проведены психолого-диагностические исследования на выявление уровня агрессии и самооценки, проанализированы полученные результаты и найдены взаимосвязи между ними. Разработаны методические рекомендации по профилактике агрессии в студенческой среде.