В выпускной квалификационной работе рассмотрена проблема формирования навыков читательской деятельности у обучающихся старшего дошкольного возраста с дизартрией, в том числе с нарушением зрительного анализатора. Разработано, обосновано и апробировано содержание работы по формированию навыков данной деятельности.