Цель работы выражается в исследовании взаимосвязи правового воспитания и процесса формирования правосознания несовершеннолетних. Для достижения цели было раскрыто понятие «деформация правосознания» его виды и причины, выделены особенности проявления деформации правосознания у молодежи, охарактеризован процесс правового воспитания как способа профилактики и нейтрализации деформации правового сознания. Практическая часть работы выражается в разработке программы правового воспитания в образовательной организации и мероприятия направленной на профилактику деформации правосознания несовершеннолетних и молодежи.