Автор приводит теоретический анализ проблемы качества образования, рассматривает критерии и методы оценки качества образования в начальной школе, подчеркивает роль ИКТ в повышении качества образования в начальной школе. Во второй главе автор описывает результаты опытно-поисковой деятельности по использованию информационно - коммуникационных технологий в МАОУ - СОШ № 2 ГО Богданович и предлагает методические рекомендации по использованию ИКТ в повышении качества образования в начальной школе .