В работе решается проблема осуществления первичной профилактики противоправного поведения у старших подростков в школе. В работе дана социально-психологическая характеристика старших подростков. Представлена школа как социальный институт. Проанализировано понятие «противоправное поведение старших подростков», на теоретическом уровне определены его причины, рассмотрено понятие "профилактика противоправного поведения", охарактеризованы формы и методы первичной профилактики такого поведения, проанализирована деятельность школы и представлен соответствующий комплекс мероприятий.