ВКР посвящена особенностям ценностно-мотивационной сферы студентов с разным уровнем самооценки. Проведен теоретический анализ проблемы, описаны особенности и роль ценностно-мотивационной сферы и самооценки в студенческом возрасте. Представлены результаты исследования, анализ и статистическая обработка.