Коммуникативно-когнитивный подход к обучению грамматике английского языка в коррекционных классах средней школы

Чепурнова, И. М.

Коммуникативно-когнитивный подход к обучению грамматике английского языка в коррекционных классах средней школы

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:50:32Z

Аннотация:

С учетом психолого-педагогических особенностей детей, обучающихся в коррекционных классах, были выявлены условия эффективного использования коммуникативно-когнитивного подхода к обучению английской грамматике для этих детей

Ключевые слова:
ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, КОММУНИКАТИВНО-КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД

Тип: thesis

Коммуникативно-когнитивный подход к обучению грамматике английского языка в коррекционных классах средней школы

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация