Материалов:
1 081 645

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Различия в предпосылках вербальной коммуникации у неговорящих детей младшего дошкольного возраста

Печенкина, Е. А.

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:51:01Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема дифференциации предпосылок вербальной коммуникации у младших дошкольников с отсутствием общеупотребильной речи, включенных в образовательную инклюзивную модель.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Тип: Article

Другие версии документа

Различия в предпосылках вербальной коммуникации у неговорящих детей младшего дошкольного возраста

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core