Статья посвящена развитию ИКТ-компетентности преподавателей педагогического вуза. В статье говорится о том, что в современных условиях педагогу недостаточно быть только пользователем, необходимо говорить о повышении ИКТ - компетентности педагога, являющейся его профессиональной характеристикой, показателем его педагогического мастерства.