Дидактика многообразия в современной зарубежной высшей школе

Фуряева, Т. В.; Фуряев, Е. А.; Furyaeva, T.V.; Furyaev, E.A.

Дидактика многообразия в современной зарубежной высшей школе

Фуряева, Т. В., Фуряев, Е. А., Furyaeva, T.V., Furyaev, E.A.

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:55:35Z

Аннотация:

В статье рассмотрены теоретические подходы к дидактике разннообразия в высшей школе Авторы приходят к следующим выводам. Немецкая высшая школа по сравнению с дошкольным и школьным немецким образованием только вступает на путь интеграции и инклюзии. Ее значительный ресурс в развитии успешного инклюзивного высшего образования заключается в наличии глубоких теоретических разработок разнообразия, концептуального обоснования, рефлексии многолетнего опыта инклюзивного обучения в детских садах и школах Германии.

Ключевые слова:
образование, инклюзия разнообразие, высшая школа, инклюзивная образовательный политика, конференция, inclusion diversity, higher education, inclusive education policy, conference

Тип: Article

Права: open access