Педагоги общеобразовательных школ как социально-профессиональная группа в условиях модернизации социального института образования (на примере Республики Хакасия)

Верещагина, Е. А.

Педагоги общеобразовательных школ как социально-профессиональная группа в условиях модернизации социального института образования (на примере Республики Хакасия)

Дата публикации: 2011

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:58:08Z

Аннотация:

Цель исследования – осуществить теоретико-социологический и эмпирический анализ социальной деятельности педагогов общеобразовательных школ как социально-профессиональной группы в условиях модернизации института общего образования.

Ключевые слова:
социальная структура, социология, модернизация образования, Хакасия, образование, социальные институты, социальные процессы, педагоги, общеобразовательные школы, социально-профессиональные группы, автореферат диссертации

Тип: Thesis

Права: open access

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация