В статье исследуются проблемы эффективности экономического образования в глобальном
мире. Автор акцентирует внимание на наиболее выраженных тенденциях, которые
характеризуют специфику реформирования системы экономического образования
современной России. Освещаются основные направления повышения эффективности тех
гуманитарных дисциплин, которые создают условия для модернизации экономики