В настоящее время интернационализация является ключевой задачей высших учебных
заведений (вузов) по всему миру, в частности в странах – участницах Болонского соглашения.
Меры, предпринимаемые на международном и национальном уровнях с целью способствовать
интернационализации, различаются по содержанию и формам реализации в зависимости
от контекста. В данной статье рассматриваются проблемы, связанные с развитием
внутренней и внешней интернационализации. Также представлены примеры хороших
практик по развитию интернационализации. В связи с тем что интернационализация имеет
практическую значимость для большого количества заинтересованных лиц, в настоящее время
разрабатываются и применяются инструменты для ее оценки. В статье представлен краткий
обзор существующих методов оценки и анализ двух европейских методов, применяемых для
оценки интернационализации