Профильное обучение в современной школе опирается на способность учащегося к самоопределению, выбору жизненного пути. Ключевым компонентом этой способности является такое личностное свойство как ответственность. . Несмотря на большую значимость проблемы ответственности, развитие ее происходит стихийно. В современной педагогике существуют технологии, ориентированные на развитие личностных свойств учащегося (личностно-ориентированное обучение), но как в теории, так и в практике педагогики существует дефицит методик формирования и развития ответственности
Тип: Conference Item
Источник: II Региональная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Гуманитарные науки в современном обществе: педагогика, психология и социология», Секция «Проблемы педагогики и психологии в профессиональном образовании»