В статье затрагивается проблема обучения языку для специальных целей на примере
специальной лексики подъязыка лесопильной промышленности. Для этого рассматриваются
основные особенности данного подъязыка, его главные составляющие – профессиональное
просторечие, представленное профессионализмами; терминология, маркирующими единицами
которой являются термины, номины, терминонимы и прототермины; терминосистема,
которая представляет собой терминологию в упорядоченном виде