Процессы информатизации образования требуют учета изменений информационного
пространства системы обучения. Принимая во внимание ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФЗ РФ от 28.02.12 г. № 11-ФЗ, Концепцию развития исследовательской
и инновационной деятельности в российских вузах, основным ориентиром в области
модернизации образовательного процесса должна стать реальная интеграция образования,
исследований, разработок, внедрения; потребуется внедрение новых форм практики;
заслуживает внимания работа вузов по организации профильного дистанционного обучения
школьников. В статье приводится видение применения дистанционных образовательных
технологий с целью создания условий для модернизации образовательного процесса в
указанном контексте