Рассмотрен феномен алекситимии как важный фактор эмоциональности личности (с использованием междисциплинарного подхода). Проведен анализ алекситимии как механизма адаптации у педагогов общеобразовательных школ с различным трудовым стажем. Показана взаимосвязь алекситимии с защитными механизмами, копинг-стратегиями, предрасположенностью к невротизации. Предложено дополнить конструкт «защитно-совладающее поведение», включив в него, помимо механизмов психологических защит и стратегий совладания, алекситимию как эмоциональный регулятор, оказывающий существенное влияние на эффективность данной профессиональной деятельности.