Дата публикации: 2012

Дата публикации в реестре: 2020-03-18T12:35:47Z

Аннотация:

Рассматривается роль нормативной власти среди других ресурсов власти учителя и специфика использования нормативной власти в современной школе. Показано, что внешнее стимулирование и личная власть применяются чаще, чем нормативная власть. Нормативная власть используется учителями специфически, часто по своему усмотрению,как продолжение личной власти. Выделяются типы учителей,преимущественно использующие запретительные правила,целесообразные правила и согласованные правила. Демократизация школы предполагает преимущественное использование нормативной власти педагога. Отмечается, что способы использования власти учителем, развитие правового сознания ученика и развитие учащегося как субъекта учения – взаимосвязанные процессы

Тип: Статья