Брэнды присутствуют на всех рынках, в производственной,
непроизводственной, социальной и духовной сферах. Есть брэнды и в системе образования. Высокая скорость смены образовательных услуг,сложность самого продукта «образовательная услуга» и неуверенность потребителя в преимуществах одних образовательных услуг перед другими делают концепцию брэндинга особенно привлекательной. Роль брэнда для образовательной среды чрезвычайно велика, так как он создает позитивную ауру, которая необходима в потребительской культуре современного мира
