Рассматриваются различные подходы, позволяющие диагностировать музыкальные способности учащихся-музыкантов. Обращается особое внимание на установление взаимосвязи между отдельными личностными особенностями учеников и условиями музыкального образования, влияющими на обеспечение успешности развития музыкальной креативности и интеллекта детей.