Рассматриваются методологические основания классической медицинской модели врачевания, аргументируется необходимость разработки психологической модели врачевания и экспликации психологического содержания взаимодействия врача и пациента. Опираясь на методологию конструктивизма, субъектно-ориентированный, ситуативный и рефлексивный подходы, расширяющие представления о психологическом факторе в ситуации врачевания, авторы концентрируют внимание на психологических ресурсах, востребованных в связи с качественно усложняющейся идеей врачевания.