Анализируются проблемы реструктуризации среднего профессионального образования, на примере Тверской области раскрываются противоречия и перспективы этого процесса. Статья адресована ученым, занимающимся исследованием проблем среднего профессионального образования, руководителям профессиональных образовательных организаций