Обсуждаются результаты пилотажного эксперимента на опознание грамматической ошибки. Выяснено, что возможность опознать ошибку связана не столько со знанием соответствующего грамматического правила, сколько с наличием / отсутствием навыка построения логической «схемы» предложения
