Рассматривается проблема совершенствования подготовки педагогических кадров в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Представлен опыт реализации программы клуба «Педагог, которого ждут». Особая роль в данной программе отводится созданию учебно-профессиональной общности студентов и педагогов. Учебно-профессиональная общность рассматривается как средство формирования способностей, необходимых для вхождения студентов в профессиональное сообщество, успешной реализации профессиональной деятельности