Процесс дегуманизации и технократизма в мировом инженерном образовании стал в последние десятилетия постепенно меняться в сторону его гуманитаризации. В России этот процесс также имеет место, но осуществляется крайне медленно. В статье проводится анализ изменений в структуре технического образования западных, прежде всего американских, технических университетов со стороны социально-гуманитарной подготовки студентов, сформулированы предложения по развитию гуманитарной среды университета, осуществление которых поможет разрушить устойчивую среду технократического мышления будущих инженеров и создаст гуманистические ориентиры для устойчивого цивилизационного развития