Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-03-18T12:47:18Z

Аннотация:

Настоящая статья посвящена исследованию английского учебного дискурса и выделению его аргументативной составляющей, функционирующей в управлении речевым поведением обучаемых в условиях учебной интеракции

Тип: Статья