Рассмотрен вопрос о необходимости сопряжения профессиональных стандартов и федеральных государственных образовательных стандартов для подготовки специалистов с необходимыми профессиональными компетенциями. Показано, что внесенные изменения в действующее законодательство в ходе сопряжения создают проблемы, снижающие эффективность подготовки специалистов