Рассмотрены особенности подготовки докторских диссертаций в
разных странах. Приведен анализ сертифицирования магистрских
образовательных программ. Выявлены основные направления развития
дидактики и методики обучения в высшей школе. Выяснена специфика
реализации компентентностного подхода.