Обосновывается актуальность исследования адаптации воспитателя дошкольной образовательной организации к профессиональной деятельности, психологических детерминант и механизмов его успешности с позиции личностно-ориентированного психологического подхода. Содержательная рамка описания успешности адаптации воспитателей к профессиональной деятельности формируется с учетом анализа психологических детерминант, определяющих трансформацию пути профессионального становления. Показана роль сформированной позитивной Я-концепции профессионала как необходимого базиса для успешной адаптации специалиста