Проанализирована проблема психологического благополучия учителя. Рассматривается психологическая культура учителя в качестве условия его развития как личности и развития его субъектности профессионала. Подчеркнута роль психологизации педагогического образования в развитии внутренней позиции учителя как профессионала и как субъекта профессионального и личностного саморазвития