Автор поставил целью подробно рассмотреть вопросы качества обучения в белорусских вузах, успеваемости студентов касательно высшего
гуманитарного образования и пришёл к выводу, что пролетаризация не лучшим
образом сказалась на успеваемости студентов, качественный уровень обучения все
двадцать межвоенных лет оставался довольно невысоким.