Рассматриваются основные этапы эмпирического исследования, посвященного формированию представлений о здоровье у детей старшего дошкольного возраста. Описываются результаты диагностики уровня сформированности представлений о здоровье у детей и организация непосредственно образовательной деятельности, направленной на формирование представлений о здоровье у старших дошкольников