В контексте решения проблемы формирования нравственного сознания студента – будущего инженера – представлена структура такого сознания инженера; определена ведущая идея формирования такого сознания студента, которая задает направленность определению подходов и принципов формирования нравственного сознания будущего инженера; показано, что в идее формирования нравственного сознания будущего инженера отображена «традиция сотрудничества» и мировоззренческая позиция сотворчества