Представлен анализ понятия «профессиональная рефлексия», определяется его содержание и значение в профессиональном становлении личности. Рассмотрены маркеры формирования профессиональной рефлексии на этапе обучения в вузе. Изложены результаты исследования особенностей развития уровня профессиональной рефлексии студентов-психологов первых-четвертых курсов