Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-04-01T00:41:07Z

Аннотация:

В ходе проведения данной работы была проанализирована литература о феномене внимания и произвольного внимания, об особенностях произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста, а также о методах и средствах развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста. На основании этой информации было реализовано эмпирическое исследование, которое проходило в 3 этапа: констатирующий, формирующий и контрольный. Результаты контрольного эксперимента показали эффективность реализованной нами программы развития произвольного внимания у старших дошкольников.

Тип: thesis