Настоящее исследование посвящено исследованию проблемы развития лингвосоциокультурной компетенции в рамках изучения иностранного языка. В данной ВКР представлен теоретический обзор по проблеме исследования: даны определения лингвосоциокультурной компетенции, рассмотрены видеоматериалы как средства обучения иностранному языку и методические вопросы разработки элективного курса для школьников. В практической части данной работы представлен элективный курс «Юный переводчик», направленный на формирование лингвосоциокультурной компетенции учащихся; описана его апробация.