Выпускная квалифицированная работа посвящена проблеме коррекции нарушений фонетической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией средствами технологий логопедического моделирования. Проведенное исследование позволяет расширить и уточнить представления о специфике нарушений фонетической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией, о необходимости преодоления данных нарушений средствами технологии логопедического моделирования. Полученные данные об особенностях фонетической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией позволили подобрать содержание логопедической работы по коррекции нарушений фонетической стороны речи у детей данной категории. Материалы исследования могут быть применены в практике работы коррекционных образовательных учреждениях.