Статья посвящена обоснованию необходимости давать студентам, прежде всего будущим педагогам, знания, которые помогут им в развитии их медиакомпетентности, умении использовать образовательный потенциал медиатехнологий и медиатекстов (прежде всего экранных искусств) в своей работе